美国学校反犹太主义问题：听证会与应对措施

伯克利公立学校的负责人坚决否认了关于反犹太主义已在其学区变得“普遍”的指控，周三在国会小组会议上表示，任何所谓的歧视事件都正在通过教育、恢复性司法，并在必要时通过纪律处分积极处理。

“我们采取行动来教育、纠正和引导我们的学生，”负责人Enikia Ford Morthel向众议院教育和劳动力小组委员会的成员表示。

Ford Morthel在华盛顿特区作证，与纽约市公立学校和马里兰州蒙哥马利县公立学校的领导人一起，作为共和党主导的反犹太主义听证会的一部分。这是首次以K-12教育为重点的国会听证会，此前美国数十所大学以及越来越多的中学和高中都发生了支持巴勒斯坦学生的抗议活动。

紧张的听证会之前，一系列类似的调查涉及大学校园内的反犹太主义，其中首次调查于12月进行，导致哈佛大学和宾夕法尼亚大学的校长辞职。最近，哥伦比亚大学校长上个月的证词引发了持续数周的升级学生抗议活动，这些抗议活动远远超出了她的校园范围。

在周三的开幕声明中，佛罗里达州共和党众议员、小组委员会主席亚伦·比恩表示，反犹太主义已成为美国学校的“主导力量”，甚至有二年级学生“散布纳粹宣传”。

“你被指控什么都没做，并且视而不见，”他说。

所有三位学区领导人都对这一说法提出了异议，并一再强调他们对学生的教育、福祉和安全的承诺。

“我们认识到需要教导学生以尊重和同情的方式表达自己，”Ford Morthel表示，并指出她的学区去年批准了一项反对仇恨言论的政策。

“我们的孩子有时会说出伤人的话。我们知道所有的孩子都会犯错，”她说。“我们知道我们的工作人员也无法避免失误，当发生时，我们不会忽视他们。”

伯克利进步学区于2月引起了保守派议员的注意，当时路易斯·D·布兰代斯法律权利中心和反诽谤联盟向教育部民权办公室提交了一份联邦投诉。这些团体声称，伯克利学校的犹太学生遭受了“严重且持续的”歧视，并援引了欺凌和骚扰事件，包括在一个案例中，一所高中的浴室里发现了“杀犹太人”的字样。投诉称，学校领导“明知故纵”了一个“恶毒敌对”的反犹太环境，并且未能回应学生和家长的担忧。

布兰代斯中心由前总统特朗普执政期间的前教育部官员运营，已对几所大学提出了类似的投诉。它还于11月就校园内反犹太主义的指控起诉了加州大学和加州大学伯克利分校的官员。

周二，民权办公室宣布已对伯克利投诉展开正式调查——这与它正在进行的对纽约市和蒙哥马利公立学校类似投诉的调查一致。这些案件的焦点是这些学区是否以符合第六章的方式回应了对学生的骚扰，该章阻止基于共同祖先的骚扰。

自从10月7日以色列-哈马斯战争爆发以来，伯克利联合学区收到了九起事件中产生的反犹太主义投诉，Ford Morthel说，她领导该学区已有两年。

“我们不会公布我们的行动，因为学生信息是私密的，并受联邦和州法律的保护，”她说。“因此，有些人认为我们什么也没做。这不对。”

为了呼应之前的听证会策略，共和党议员向学校领导人提出了关于他们认为什么是反犹太主义的问题。当被问及“从河流到大海，巴勒斯坦将获得自由”这句话是否是反犹太主义时，所有三人都大致上说是，尽管有些含糊其辞。

“如果它呼吁消灭以色列的犹太人民，那就是，”Ford Morthel说。“而且我还要说，我认识到它确实有不同的含义。”

在周三听证会开始前不久发给伯克利家庭的一封信中，Ford Morthel承认，自10月7日以来，学区内反犹太主义的报告有所增加。但她重申，反犹太主义在伯克利学校绝不是普遍存在的。

“我们学校的反犹太主义事件令人深感担忧且不可接受，正如伊斯兰恐惧症、种族主义、恐同症、欺凌、排斥以及所有形式的仇恨事件一样，”她在信中说。“作为一个学区，也是一个社区，我们反对仇恨。这是伯克利根深蒂固的价值观。每个学生都应该在充满关爱、回应和安全的学校里。”

所有三个学区都位于以自由派为主的地区，拥有多样化的学生群体和相当大的犹太裔美国社区。这三个学区也都出现了学生主导的亲巴勒斯坦抗议活动。这些示威活动，包括伯克利高中和学区内的一些中学，包括了在学校上课期间的罢课，学生们在罢课期间高呼某些短语——包括“从河流到大海，巴勒斯坦将获得自由！”——这些短语对不同的人来说可能意味着截然不同的含义，而且有些人认为，这越过了反犹太主义的界限。

在整个听证会期间，共和党人要求对被控反犹太主义的教师和校长处以更严厉的惩罚。他们一再质问纽约市学校校长戴维·班克斯，关于他所在学区的一名高中校长，在一次针对亲以色列教师的混乱学生示威后，被调离但未被解雇的案件。

班克斯表示，这“显然是反犹太主义行为”，并且一些学生被停学。他说，校长因“缺乏领导能力”被调离学校，转到一个行政职位。

犹他州共和党众议员伯吉斯·欧文斯质疑这一结果，表示：“我们希望看到结果。”

“我在这里听到好听的话，真的好听的话：教学、引导、指导，”欧文斯说。“我缺少的是纪律，我缺少‘解雇’这个词。”

班克斯提到了他所在学区的行动，包括学生停学和员工解雇。但他也强调了教育的作用，他说该学区正在建立一个新的关于犹太社区贡献的课程，以及关于仇恨犯罪和偏见的单独课程。

“我们不能仅仅依靠纪律来解决这个问题，”班克斯说。“无知和偏见的真正解药是教学。”

蒙哥马利县公立学校的董事会主席卡拉·西尔维斯特描述了她在马里兰州郊区的学区的类似方法。课堂上将增加关于犹太人经历的课程，并且该学区现在将要求所有员工进行“基于仇恨的培训”，她说，并补充说，未能提供安全学习环境的教师“将无法留在蒙哥马利县公立学校”。

“让我明确一点——我们不会回避对仇恨行为，包括反犹太主义行为的惩罚，”西尔维斯特说。

在被追问解雇和停学的问题时，西尔维斯特表示，蒙哥马利县已经对一些教师采取了“纪律处分”，但没有一人被解雇。比恩认为这还不够好：“所以你允许他们继续传播仇恨，”他说。

班克斯质疑小组的行动是否使学校更接近于解决校园内的反犹太主义问题。

“这次会议感觉就像最终的‘抓包’时刻，”他说。“听起来不像人们试图解决我们真正要解决的问题。”

班克斯上周在接受记者采访时承认，他的学区在处理自加沙战争爆发以来学校出现的问题方面，做得并不完美，但他为领导层如何应对感到自豪。

班克斯似乎批评了之前的听证会如何迅速沦为病毒式传播的时刻和视频片段。

“我从根本上相信，如果我们真的关心解决反犹太主义问题，你就不会通过廉价的政治戏剧和廉价的录音来解决，”他说。“将焦点放在任何特定个人身上，有时试图制造抓包时刻和病毒式传播时刻，这不是你最终解决你深深关心的问题的方式。”

这篇报道包括来自美联社和KQED的萨拉·霍赛尼和马修·格林的报道。