加州立法应对教育领域反犹太主义问题

作者：阿祖尔·达尔斯特伦-埃克曼2025年09月14日

在全国范围内打击教育机构中反犹太主义的行动日益增加之际，一项旨在解决加州TK-12学校问题的法案正在州议会中迅速推进。

AB 715将设立一个民权办公室，该办公室将成为一个新的反犹太主义预防协调员职位。州长将任命该协调员，并有广泛的职责，既要向教师和学校行政人员提供反犹太主义教育，又要跟踪和报告相关事件。

“我们从加州成百上千的家庭那里听到，当学校或教室里出现反犹太主义材料或教学时，他们试图发声，但他们的担忧却无人理睬，”众议员Dawn Addis，D-Morro Bay说道，她与众议员Rick Chavez Zbur，D-Los Angeles共同提出了这项法案。

在周三以接近一致的投票通过州参议院教育委员会后，立法者们正在争分夺秒地清除参议院的拨款委员会和全体投票，然后才能将该法案送回众议院进行最终投票——所有这些都在周六的截止日期之前。

虽然该法的支持者认为这是打击加州学校反犹太主义抬头的一个必要步骤，但反对者表示，该法案将对学校的言论自由和学习产生寒蝉效应，尤其是在涉及以色列-巴勒斯坦冲突时。

伯克利查巴德的拉比Gil Leeds（左）和伯克利希勒尔的执行主任拉比Adam Naftalin-Kelman（右）拥抱，在2024年3月11日，加州伯克利，犹太伯克利学生、教职员工和社区成员聚集在校园里，抗议反犹太主义以及亲巴勒斯坦和反以色列学生对Sather Gate的封锁，他们表示，大学并未执行其保持大门畅通的政策。（Juliana Yamada for KQED）

“我们，也希望挑战反犹太主义。但这并不是正确的方式，”加州教师协会成员、北岭加州州立大学教授Theresa Montaño说。“这项法案对挑战反犹太主义毫无作用。它所做的一切都是为了创造一个分裂的环境，在这样的环境中，教师们不得不环顾四周，看看班级里谁可能会在他们教授问题时举报他们。”

该法律将要求教师的教学“在事实上准确，并与现行法律中已采纳的课程和标准相一致，并符合公认的职业责任标准，而不是倡导、个人意见、偏见或党派立场。”

该法案的反对者，例如美国伊斯兰关系委员会的加州分会表示，“事实准确性”是一个模糊的标准，可能被用来“禁止可能被解释为‘倡导’和‘个人意见’的声明，从而引发政治动机的投诉，”根据一份新闻稿。

CAIR加州分会的立法和政府事务主管Oussama Mokeddem表示，该法案并未提及其他也正在遭受仇恨的社区的具体需求。“创建一个反犹太主义预防协调员——代表加州大约5%的学生人口——负责解决针对犹太社区的仇恨，而将所有其他少数族裔群体都降级为基于一般类别的协调员，这是一种不平衡的方法，”Mokeddem说。

该法律在萨克拉门托的议会中被大量修改。早期的版本要求提供关于犹太人、以色列和以色列-巴勒斯坦冲突的教学材料，这些材料后来从该法案的措辞中删除。该法案也没有定义反犹太主义。相反，该法律借鉴了拜登政府的策略，以此来识别、回应、预防和打击反犹太主义。

根据该法律，如果发现学校违反了涉及反犹太主义的现有反歧视法律，将被要求实施一项改进计划，该计划将与反犹太主义预防协调员协商制定，并使用替代教学材料。

在周三的州参议院教育委员会会议上，一些立法者表示担忧，认为该法案正在匆忙通过立法程序。