美国保守家长团体起诉圣利安德罗学校黑人男孩项目

一个保守的家长团体正在针对圣莱安德罗的两所学校为黑人男孩开设的新型充实课程，他们在民权投诉中声称，该倡议歧视其他学生。

在周一提交给美国教育部（U.S. Department of Education）的投诉中，捍卫教育的家长们表示，这项基于种族的亲和力计划，据称只对黑人学生和教师开放，违反了《民权法案》和第14修正案规定的平等权利保护。

这些项目来自奥克兰国王制造者（Kingmakers of Oakland），这是一个非营利组织，它与圣莱安德罗的哈尔金小学（Halkin Elementary School）和约翰·缪尔中学（John Muir Middle School）签订了合同，在本学年开始时推出一个课程，该课程由黑人男教师向黑人男孩讲授，内容包括“黑人历史、文化知识、积极的自我认同、读写能力和学术指导”，根据首席执行官克里斯托弗·查特蒙（Christopher Chatmon）的提议。

捍卫教育的家长们表示，这项专门的课程和额外的服务，总预算接近75,000美元，“提供了一项并非所有学生和教育工作者都能获得的好处。” 该投诉声称，圣莱安德罗联合学区（San Leandro Unified School District）正在违反《民权法案》第六章，该章禁止在接受联邦资助的计划和活动中进行种族歧视。

国王制造者和圣莱安德罗学区均未回应置评请求。

但加州大学伯克利分校教育学院的教授特拉维斯·布里斯托尔（Travis Bristol）表示，该学区针对黑人男孩的课程有助于平衡教育体系，而该体系在历史上一直未能服务于弱势群体。

“这些项目所做的是，他们根据学生在学校的表现、在校外的经历，来确定那些最边缘化的群体，” 布里斯托尔告诉KQED。“他们会说，‘我们如何识别那些处于边缘的群体？我们如何帮助学区包容他们，把他们带到中心，让他们能够追求幸福？’”

该课程以及国王制造者组织源于奥克兰联合学区（Oakland Unified School District）首创的非裔美国男性成就计划（African American Male Achievement Program），该计划于2010年启动。根据斯坦福大学教育政策分析中心的研究，该计划导致奥克兰高中辍学的黑人学生人数大幅减少，尤其是在九年级。2010年，奥克兰联合学区黑人男孩的毕业率为46%，到2019年上升至69%。

在圣莱安德罗，与国王制造者的合同使哈尔金小学和约翰·缪尔中学能够使用课堂课程，并为一名协调员职位提供资金，与两所学校合作，以及一些年度校园活动和学校工作人员的培训。

“如果课程提高了黑人男孩的成绩，你为什么不希望黑人男孩在学校表现更好呢？”布里斯托尔问道。

在其投诉中，捍卫教育的家长们将自己称为“一个感兴趣的第三方组织，其成员是全国各地学龄儿童的家长”。目前尚不清楚该组织中是否有人在圣莱安德罗的学校里有孩子。

该团体援引了教育部2015年的一项决定，该决定发现，在芝加哥郊区为“仅限非裔美国学生”举办的黑人生命至上集会违反了第六章和第14修正案的平等保护条款。

教育部民权办公室在该案中裁定，学区未评估是否有该活动的“不带种族的替代方案”，并且学区同意在未来举办向所有学生开放的课程，无论其种族如何。

布里斯托尔表示，圣莱安德罗的国王制造者课程中可能有一些组成部分应该向所有学生教授。

“我相信，我们有义务让白人儿童了解美国历史，而不是对美国历史进行只以白人和白人成就为中心的童话般的呈现，” 他告诉KQED。“这种对白人儿童的历史的童话般的呈现并没有为他们在进入大学、在加州大学伯克利分校的课堂上做好准备，因为这种历史的呈现是不准确的。然后，当他们[不得不]参与对历史的准确讲述时，就会出现大量的认知失调。

“我认为我们看到其中一些正在国家舞台上上演。”

这项投诉是在特朗普政府的教育部呼吁学区在全国范围内取消多样性、公平性和包容性项目之际提出的。该部门表示，它将从2月28日开始评估各学区对该要求的合规情况。

该部门民权事务代理助理部长克雷格·特雷诺（Craig Trainor）表示，多元化、公平性和包容性（DEI）项目歧视了白人和亚裔学生，并用结构性种族主义的“虚假前提”对学生进行了“灌输”。

教育部已经解散了两个与DEI相关的委员会，取消了培训，将DEI职位的员工置于带薪行政休假，并撤回了一项公平行动计划。

根据布里斯托尔的说法，在学区和联邦层面取消这些项目只会让学校变得更加不平等，而不是更平等。

“民主的全部目的是确保每个人都被包容，我们拥有不同的观点，每个人都觉得自己有公平和平等的机会参与，并且他们被包容，” 布里斯托尔说。“这就是多样性、公平性和包容性。

“学校已经崩溃了，它们没有满足黑人男孩的独特需求，为了解决这个问题，我们必须给予特别关注并针对它。”