纽黑文教师罢工持续：谈判陷入僵局

纽黑文的老师们目前深陷他们全区范围罢工的第三周，此前，本周末又一轮马拉松式的谈判未能达成协议。

在周日与学区官员进行的近 12 小时的谈判中，纽黑文教师协会提出了他们修改后的薪资要求，包括本学年加薪 3%，追溯到 2019 年 1 月 1 日，以及 2019-20 学年再次增加 3%。

尽管略低于此前两年近 7% 的提议，但工会的提议还要求对老师们罢工的每一天进行补偿，并且退休教师仍将获得这些天数的退休积分。

“我们希望结束这次罢工，并且这个谈判小组已经做出了相当大的让步，”纽黑文教师协会主席乔·库伊·安格勒斯说，该协会代表了联合市和南海沃德各地学校约 600 名教师、辅导员和护士。“该提议符合中立的调查报告的建议。”

但纽黑文联合学区表示，工会最新的提议相当于倒退，实际上会让学区的支出超过之前的提议。

“纽黑文教师协会目前提议的倒退性质代表了恶意谈判，并表明纽黑文教师协会谈判小组不愿意结束教师罢工，”该学区在一份声明中表示。学区还强调，它不会对教师罢工的任何天数进行补偿。

谈判预计将于周二恢复。

这次罢工现在已经持续了 10 天，是该学区历史上的首次罢工。在学年剩余不到两周的情况下，罢工使大约 11,000 名学生陷入困境，特别是那些原定于今天开始期末考试的高中生。

尽管自 5 月 20 日罢工开始以来，学校一直保持开放状态——由临时替补人员和学区人员值班——但实际上没有老师越过纠察线，而且只有一小部分学生来上课，工会表示。

如果很快未能达成协议，学区打算根据今年前几个季度的几个数据点来计算学生的最终成绩，学区发言人约翰·马托斯说。但他表示，他希望事情不会发展到那种地步。

“我真的希望今天能见面，推动这件事越过终点线，让孩子们回到他们的教室，”他说。“我认为双方都非常有动力把事情做好。”

截至周日，学区的提议包括本学年一次性加薪 3%（追溯支付）和 2% 的加薪，该加薪将在 2019-20 学年中期生效。“这项提议将使教师平均获得 2900 美元，用于 18/19 学年，并持续增加，19/20 学年约为 1000 美元，此后每年将复合增长到 2000 美元，”该学区在一份声明中表示。

学区周日还试图通过提供在获得更多州政府资金的情况下小幅增加的可能性来美化交易。

虽然这与工会目前的要求相去甚远，但自罢工开始以来，差距已经大大缩小。当时，工会要求在两个学年内加薪 10%，而学区则提议明年增加 1% 和一次性支付 3%。

“我们比以往任何时候都更接近了，”学区发言人马托斯说。“我认为这令人鼓舞。”

但他补充说，工会目前的提议（学区估计这会导致大约 1800 万美元的削减）在学区入学人数下降和赤字支出的情况下是不可行的。

“我们根本无法承受。这将摧毁项目，并可能危及学生安全，”马托斯说，并指出许多支持服务可能会面临被削减的命运。“这将是一个巨大的打击。”

学区教师的平均年薪为 96,544 美元，为该县最高，学区一再强调这一点。但与大多数邻近地区的同行不同，这里的教师也要全额支付医疗保健费用，工会成员表示，这可能总计至少 20,000 美元。工会表示，它只是寻求生活成本的上涨。

漫长的谈判过程

尽管持续进行谈判，并且州教育总监托尼·瑟蒙德参与了周五的谈判，但双方之间的紧张关系一直在升级。在周日的谈判之前，工会主席库伊·安格勒斯发表了一份声明，称总监阿兰多·史密斯是一个“独裁者，他不愿意妥协，并且通过让教师们罢工来伤害他们”。

在后续声明中，史密斯反驳说：“当像安格勒斯先生这样的领导人继续歪曲事实，歪曲事实，煽动暴力，不文明和仇恨，然后否认这就是他所做的事情时，这是一个绝望的迹象。”

库伊·安格勒斯说，虽然取得了一些进展，但学区目前的提议“不是我们可以考虑的任何事情”。

他为工会最新的提议辩护，认为学区在过去两周节省了相当多的资金，并且可以负担得起对教师的误工进行补偿，而不会影响未来的预算。

“我不认为我们要求的东西会接近于让学区破产，”他说。“我希望我们能够达成协议。这是关键的一周。”

最终达成协议后，拟议的合同必须得到工会成员的多数批准。

纽黑文的罢工紧随今年早些时候在全国范围内更大规模的学区（包括洛杉矶和奥克兰）发生的一系列备受瞩目的罢工之后，这两起罢工都在两周内得到解决。

库伊·安格勒斯说，尽管罢工持续了很长时间，但几乎所有老师都继续在他们的学校外进行纠察，并且仍然致力于坚持到底，直到达成公平的协议。他说，需要经济援助的教师可以动用工会的罢工基金，该基金现在拥有来自支持者的约 20,000 美元的捐款。此外，一家当地信用合作社正在提供最高 2,000 美元的无息贷款。

对于教师来说，随着罢工的拖延，挫败感一直在增加。

“我认为我们仍然在这里罢工很荒谬，”联合市詹姆斯·洛根高中的历史老师迈克·伊森伯格周五说。“这与钱无关，这与公平有关。”

教师和学生都有一种不相信的感觉，认为这件事还在继续，他补充说。

“我们都希望它能结束，每一天，”他说。“甚至毕业典礼现在也成了问题。”