旧金山学区委员会风波:争议、公平与未来

作者:乔·菲茨杰拉德·罗德里格斯2025年05月24日
旧金山学区委员会风波:争议、公平与未来

在整个疫情期间,公众的尖刻言论一直困扰着旧金山学区委员会:对学校更名存在争议,对何时让孩子们重返教室存在争议,以及对旧金山联合学区最负盛名的洛厄尔高中的招生实践存在争议。

然后,在二月份,愤怒的、受够了的选民以压倒性优势罢免了三名深陷这些争议的委员,他们是旧金山教育委员会的核心人物,这引起了广泛关注。

因此,大多数竞选这三个席位的六名候选人在最近为家长们举办的论坛上,试图与旧学区委员会撇清关系,这是合乎情理的。

在上周的第二区家长教师协会论坛上,候选人回答了家长们提出的详细的政策问题——例如,许多候选人表示支持允许学生在比平时更早的年份上代数课——但信息背后的信息就像刺耳的学校铃声一样明显。

安·许是科技行业的商业人士,在罢免后由市长伦敦·布里德任命到委员会,她明确地阐述了这些差异。[pullquote size="medium" align="right" citation="丽莎·韦斯曼-沃德,旧金山联合学区教育委员会委员"]‘我们希望执政,我们希望专注于流程。我们希望委员会的工作是乏味的。我们不希望因为表演性的政治而登上头条新闻。’[/pullquote]许在Zoom举行的论坛上告诉家长们,学区委员会正在转向一种新的运作方式,“在那里,我们不会听取最响亮的声音,或者我们不会迎合房间里最响亮的声音,而是真正专注于学生的成果。”

许自己在与房间里的喧嚣声相处时也经历了一段艰难的时期,当时家长和社区成员在8月份一次有争议的委员会投票中相互高喊“种族主义者!”以谴责许。这次成功的投票是在她发表了关于黑人和棕色人种家庭的种族主义言论之后进行的;许后来道歉了。

但许并不是唯一一个传递委员会的重点需要改变的信息的人。丽莎·韦斯曼-沃德是斯坦福大学法学院的教育工作者,也由布里德任命到学区委员会,她也对前任委员进行了抨击。

她说:“我们希望执政,我们希望专注于流程。我们希望委员会的工作是乏味的。我们不希望因为表演性的政治而登上头条新闻。”“这无助于我们的学生,无助于我们的教育工作者,无助于我们的照顾者,无助于我们的社区。”

简而言之,她说,她希望确保学区的预算“有一条贯穿线”,以改善学生的学业成绩。

候选人兼委员莱妮·莫塔梅迪,也是布里德的另一位任命者,说,学区委员会以前管理学区的方式“没有奏效”。她说,这就是为什么现任学区委员会承诺将至少50%的学区委员会时间用于学生的成果和学生的学习。

莫塔梅迪告诉家长们:“之前的委员会在这方面花费的时间大约为零。”

然而,未被提及的是,被罢免的学区委员会成员处理的许多所谓的“表演性”想法,都是由学生们自己大力推动的。例如,洛厄尔高中的黑人学生联盟大力推动了一种抽签制度,声称基于成绩的招生政策导致学校只招收了很少的黑人学生进入这所负盛名的学校。

尽管公众谴责了对洛厄尔高中的招生政策的改变(该政策最终被改回),但公平是所有候选人的首要关注点。

凯伦·弗莱什曼是一位候选人,也是旧金山为服务于青少年的非营利组织的顾问,她说她希望“重点关注”学校的公平性,通过招募来自不同背景的教师来帮助学生建立“归属感”。

弗莱什曼说:“从学区成立之初,我们在学区的公平性方面就面临着巨大的挑战,”她补充说,尽管旧金山有很多就业机会,“但我们没有做任何事情来将我们的年轻人与劳动力市场联系起来并为之做准备。”

弗莱什曼说,这就是个性化学习计划发挥作用的地方,它可以帮助每个学生与他们的职业愿望联系起来。

候选人艾丽达·费希尔是一位特殊教育倡导者,她呼吁更多地认识到缺课的根本原因之一:糟糕的交通服务。她说,这直接来自一个旨在解决逃学问题的家长工作组。“我们发现Muni,你知道,对很多家庭来说是一个巨大的障碍。尤其是在疫情之后,我们仍然有一些线路没有满负荷运行,”费希尔说。“很多家庭在出勤官打电话回家时感到被责备和羞辱。他们没有说,‘我们怎样才能帮助你?’他们责备家庭,并威胁要采取报复措施。”

在学区候选人论坛上,有一个声音因没有直接回应质疑旧学区委员会的言论而脱颖而出:加布里埃拉·洛佩斯。她是选民罢免的三位委员之一,正在竞选重新获得她的席位。

当被家长教师协会小组问及在最近的失败之后,旧金山联合学区如何与社区建立信任——包括看到教师在没有及时收到支票的情况下工作——洛佩斯走钢丝,似乎在回应新委员的批评,但没有参与到讨论中。

洛佩斯说:“我知道在过去几年里,也有很多痛苦导致了我们学区更多的不信任。作为前委员,我的首要任务是进入那些社区,听取那些受到伤害的人的意见,并将这些信息和经验带到学区委员会,”洛佩斯说。“我也知道,我可以通过在伤害发生后继续与人们联系来以此为基础。这就是我们建立信任的地方。”

虽然这些工资问题最近引起了很多关注,许多人谴责学区管理层,并警告教师遭受严重的经济损失,但在论坛上,很少有候选人提及它。

与其他地方选举不同,教育委员会选举没有排名选择。然而,选民可以选择最多三位候选人来填补三个空缺席位。