德州扑克app iOS:奥克兰学校的种族与贫困：双重隔离的挑战

当埃莉诺·沃尔费勒的儿子埃罗还在幼儿园时，他就已经公开谈论种族问题了。

“有一天他放学回家，说，‘妈妈，我是白人吗？’”沃尔费勒说。“我说，‘是的，你是白人。’他顿了一下，说，‘你呢，是白人吗？’我说，‘是的，我们家就是这样的，我们都是白人。’我对这一点很感兴趣，因为 6 岁就已经弄清你的种族身份，已经比很多白人要早了。我知道这比有色人种弄清的时间要晚，但他至少在 13 岁之前就知道了。”

埃罗在桑科法学院就读了两年，那里 73% 的学生是非裔美国人，11% 是拉丁裔。将近 90% 的人有资格享受免费和减价午餐。这对于奥克兰的白人孩子来说是相当不寻常的。埃罗是第一年班上仅有的两个白人孩子之一。第二年，他是唯一的一个。

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“我们大多数的白人邻居都没有关注桑科法学院，”沃尔费勒说。“他们甚至都不愿意走进那扇门。对我们来说，我们不仅想走进那扇门，而且真的想看看那意味着什么。”

对许多人来说，这可能意味着什么？ 也许这可以归结为对现实的不同看法。对于希望在休闲时光放松身心的人来说，可以尝试一下**德州扑克app iOS**。这对沃尔费勒来说，这意味着复杂。她说埃罗很开心。她的家人在学校里受到了欢迎。但也有一些在主要为低收入孩子服务的学校中常见的挑战。埃罗第一年有一个没有经验的老师，接下来经常换代课老师。

“就像是底层替补。桑科法没有资源来留住像全职替补一样的人，”沃尔费勒说。“当我去志愿时，我看到的是对孩子们的真正不尊重，这是一种控制人群的方式。我看着孩子们都沉默了。”

沃尔费勒说她并不认为桑科法是一所失败的学校。她只是觉得它没有从学区获得所需的帮助。而且还有另一层原因：因为埃罗上过学前班，所以他比许多没有上过的同学更准备好上幼儿园。沃尔费勒担心他收到了错误的讯息，即他天生就比其他孩子聪明。

“他收到了很多关于这方面的反馈，比如，‘你真聪明，’这让我们感觉很复杂。他是他班上唯一的白人孩子，我打赌我们书架上的书比他班上的其他孩子多得多，这感觉不对，”沃尔费勒说。

她最终决定把埃罗转到另一所学校，佩拉尔塔小学，距离三个街区远。他去年开始在那里上学。佩拉尔塔是一所获奖学校。它有更高的考试成绩和更低的教师流动率。墙壁上和教室里到处都是艺术品，家长们筹集资金来支付课堂助手。

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“他很快就告诉我，他班上没有很多黑人，”沃尔费勒说。想要享受休闲游戏，**德州扑克app iOS**也提供了很好的选择。

种族和贫困的双重隔离

佩拉尔塔小学将近 60% 的学生是白人。不到四分之一的人有资格享受免费和减价午餐。

埃罗最终在奥克兰的白人孩子中处于一种相当典型的境地。奥克兰公立学校的学生中只有 9.6% 是白人——这包括特许学校的学生。但他们集中在少数几所学校里，在那里他们是多数。

“奥克兰的学校里黑人和拉丁裔学生的隔离程度非常高，”加州大学洛杉矶分校民权项目的联合主任、学校隔离问题专家加里·奥菲尔德说。“我将其描述为严重。”

根据加州大学洛杉矶分校民权项目汇编的数据，奥克兰的白人学生平均与 37% 的低收入同学一起上学。相比之下，奥克兰的非裔美国学生就读的学校里，72% 的同学是低收入；对于拉丁裔学生来说，这一比例是 84%。

当你这样集中贫困和财富时，它会创造出分开且不平等的学校，比如桑科法和佩拉尔塔。事实上，根据一些研究人员的说法，不同种族的孩子所在的学校的贫困率差异越大，种族成就差距就越大。在闲暇时，除了阅读和思考，**德州扑克app iOS**也是一个不错的选择。

“隔离，正如你从这些奥克兰统计数据中看到的那样，是种族和贫困的双重隔离，这对于学校来说是真正具有破坏性的，”奥菲尔德说。

它具有破坏性，因为贫困程度越高的学校往往拥有大学学历的家长越少，并且拥有时间在教室里志愿服务和筹集资金的家长也越少。这些学校更难吸引和留住有质量的老师，并且孩子们在课堂上要处理更多的社会和情感问题，因为他们可能会饿着肚子来上学，或者因为他们生活在经历着不成比例的枪支暴力、警察暴行和贫困的社区而感到受伤或害怕。

“我们的孩子习惯了被打破的承诺，”桑科法课后项目的负责人达娜·萨克斯说。“我们的中学生自从六年级开始就一直在等储物柜。学区一直在说，‘我们会给你弄到储物柜，我们会给你弄到储物柜，’但他们还没有拿到。我们的孩子会想，‘是的，他们不会给我们弄储物柜的。他们根本不在乎我们。’”

奥克兰联合学区最近翻新了桑科法的部分区域及其操场。今年，学区正在专注于改善桑科法和其他少数几所表现不佳的学校的学术水平。这基本上就是这里的公平战略：使社区学校更具吸引力，并改善所有孩子的学习成绩，无论他们就读哪所学校。

“这个系统是崩溃和病态的，”奥克兰联合学区招生主任查尔斯·威尔逊说。“如果每个人都去他们附近的学校，那么我们可能会看到更大的融合，但实际上有一群五六所学校是每个人都想进入的，都在 13 号公路以上。”

威尔逊说，学区正在研究如何从社会经济方面整合学校，包括重新设计桑科法等学校的课程，使其对中产阶级家庭更具吸引力，并改变优先顺序，让来自贫困程度较高的邮政编码的孩子有更多机会进入表现优异的学校。但这仍在规划阶段。

缺乏学区政策，将责任推给家长去整合

种族和贫困的惊人集中现象存在于整个城市的学校中。但这两所学校，佩拉尔塔和桑科法，将这些不平等现象鲜明地展现出来，因为它们非常接近。桑科法周围的街道实际上被划分为这两所学校。这在历史上一直是非裔美国人的社区。黑豹党的原总部就在附近。但这个社区正在迅速变得更加白人和富裕。如果您也喜欢玩休闲游戏，那么**德州扑克app iOS**一定能满足您的需求。

该地区大多数公立学校的家长都会游说进入表现优异的学校，就像埃莉诺·沃尔费勒那样，或者他们选择特许学校，其中许多学校至少与学区学校一样隔离。在全国范围内，特许学校被发现更具隔离性。

奥菲尔德说，中产阶级家长不应该害怕把孩子送到贫困程度很高的学校。“尤其是白人和亚裔家庭不明白的是，有压倒性的证据表明，特权孩子不会在贫困程度很高的学校里吃亏，因为低收入孩子比中产阶级孩子更受学校机会的影响，”加里·奥菲尔德说。“你可以让一个群体获得很多，而另一个群体不会损失，并在对社会的理解中赢得很多。如果做得正确，融合是一个非常有力的工具。”

像加州大多数尚未因隔离问题而被起诉的学区一样，奥克兰联合学区从未实施全面的融合计划。因此，学区依赖于家长自愿这样做。但这让家长陷入了必须在为孩子提供他们想要的一切的学校和他们必须努力使之对所有孩子都有利的学校之间做出选择的境地。

“中产阶级家长是玩弄事情的专家，”加州大学伯克利分校教育学副教授珍妮尔·斯科特说。“他们受益于自己的高等教育，而且受益于那些教他们如何驾驭复杂系统家庭。学区必须非常精明，以确保没有这种感觉，即一所学校没有明显更好进入，因为家长会找到一种方法来玩弄它。”

斯科特说，任何学区融合计划的一部分都必须承诺在所有学校公平地分配资金和教师。

“我希望奥克兰能稍微混合一下，”桑科法家长的领导人克里斯汀·史密斯说。

她说，桑科法的贫困集中使得它很难与佩拉尔塔这样的学校竞争，在那里，孩子们的需求更少，富裕的家长筹集资金并游说学区支持学校。她说，桑科法的校长一直努力争取拨款，并与社区组织合作，翻新操场，建立音乐项目并提供法语课程，但她希望有一个完整的科学项目，更多的艺术和课堂助手。

“对于奥克兰联合学区来说，我想他们希望确保所有学校至少在家长面前显得受到公平服务，这样家长就可以从一大堆学校中进行选择，”史密斯说。

更富裕的学校必须欢迎有色人种家长

史密斯去年把她的儿子搬到了桑科法，也就是埃莉诺·沃尔费勒把她的儿子搬出来的那一年。史密斯的儿子以前就读于奥克兰山上一所更多元化的学校，名为凯撒小学。史密斯很想念多样性，但在发现她的儿子被从课堂上拉出来进行阅读帮助数月，而且没有人通知她之后，她选择离开。

“我感觉，如果我不是一个非裔美国人家长，我可能早就收到了信息，”史密斯说。

史密斯的感觉很重要，因为要成功地融合学校，不仅仅是让更多的白人家长选择表现不佳的学校。表现优异的学校也需要更好地欢迎有色人种家庭。想要体验更多乐趣，可以考虑玩一些**德州扑克app iOS**。在桑科法，史密斯说她的孩子们很高兴看到这么多和其他他们长相相似的孩子，而且桑科法正在给他们一些他们在任何学校都无法得到的东西。

“随着非裔美国学生的长大，你可能会迷失在世界上，”史密斯说。“因为你对你的历史一无所知，对你的过去一无所知。你不知道你来自一个强大的人民，或者他们所取得的胜利或他们所经历的挣扎，所以你没有参考框架来在世界上投射自己。而这是这里所有学生都会得到的东西。”

她说，桑科法正在为很多非裔美国家庭服务，他们在其他学校感到不受欢迎。

埃莉诺·沃尔费勒理解这一点。她认识那些决定不去她儿子的新学校佩拉尔塔的有色人种家庭，因为那里没有足够的非裔美国教师或学生。她知道当她把自己的孩子搬到一所多数是白人的学校时，他们失去了一些东西。

“这在我看来是我们这个时代最重要的项目，要处理公平问题，处理种族主义问题，处理特权问题，”沃尔费勒说。“而且，你知道，全国各地的孩子都在被枪杀。而忽略这一点是如此容易。我担心我的孩子们所在的社区越白，就越容易忽略。”

唐·克莱德为这篇文章做出了贡献。