峡谷巢穴学校：为移民儿童提供希望的避难所

在一个遍布简易住所的峡谷里，位于美墨边境以南一英里的地方，农场动物在一条被垃圾堵塞的溪流附近徘徊。[pullquote align="right" size="medium" citation="瓦尔特·奥兰多·坎波斯，老师，峡谷巢穴"]“当我到达蒂华纳时，我找不到任何工作，我一点也不开心，我什么都无法享受。但当我找到[这所学校]时，我感到焕然一新。孩子们传递…… 如此多的积极性。”[/pullquote]两年来，数千名寻求在美国避难的移民——其中许多是儿童——涌入这里的避难所网络，因为美国连续两届总统政府关闭了几乎所有通往西南边境的庇护通道。

三月的一个早晨，在峡谷边的一个木栅栏后面的露台上，古典音乐从便携式扬声器中播放出来，一位老师正在为她的学生准备美术用品。在这所名为“峡谷巢穴”的学校里，所有的学生和许多老师都是移民——其中许多人为了逃离家园的暴力而逃离——等待进入美国。这所学校为超过100名学生提供服务，年龄从3岁到10岁不等，每周五天免费上学。

10岁的加百列是第一个进门的人，他给了他的老师们大大的拥抱。他特别兴奋，因为明天是他的生日。

加百列于8月和他的母亲及4岁的弟弟一起来到这里，来自墨西哥米却肯州，近年来那里发生了毒品卡特尔暴力事件。他从9月开始在这所学校上学。

“我在这里最喜欢的是帮助我的同学们解决他们遇到的困难，”加百列用西班牙语说道，解释说他是学校里年龄较大的学生之一，并且已经知道一些正在教授的材料。

他说露台是他最喜欢在学校的地方，那里摆满了游乐设备、玩具，甚至还有一只常驻的小猫。

这所学校由位于洛杉矶的非营利组织PILAglobal运营，于2018年在蒂华纳的一个更像住宅区的社区开设了第一所学校，以容纳开始抵达该市的大型移民大篷车中的孩子们。

但在了解到成千上万的移民聚集在这个峡谷里后，该项目迅速调集资源在这里建造了一个新的地点，该地点于2020年开放，就在COVID-19大流行开始之前。

该组织还在希腊、刚果民主共和国和津巴布韦运营为移民服务的学校，由各种私人捐助者和基金会提供资金，并与联合国儿童基金会等组织合作。

加百列说，他希望有一天能成为一名美国的英语老师。

但他表示，他最喜欢的课程是数学，由来自洪都拉斯的资深小学老师瓦尔特·奥兰多·坎波斯执教。

“科学、社会学、数学、西班牙语、美术，”奥兰多·坎波斯用西班牙语说道，他一一列举了他在家乡教过的科目。

奥兰多·坎波斯表示，如果情况没有恶化，他会喜欢一辈子留在洪都拉斯。

“我不想走。我离开是因为那里的政治危机，”他说。“在那里生活对我来说变得太复杂了，我找不到其他逃离那里的暴力的方法，只能离开。”

奥兰多·坎波斯自7月以来一直在蒂华纳，他说这所学校让他赚到了一些额外的钱，并可以继续教学生。在这里工作也有利于他自己的心理健康，他说，在生活被颠覆后，他的心理健康受到了很大的打击。

“教学生是我的热情。当我到达蒂华纳时，我找不到任何工作，我一点也不开心，我什么都无法享受。但当我找到[这所学校]时，我感到焕然一新。孩子们传递…… 如此多的积极性，”他说。

这所学校每天都以一首歌曲开始，向每个学生问好。PILAglobal的首席执行官琳赛·韦瑟特表示，目标是让孩子们从巨大的移民压力中解脱出来。

“所有孩子都应该感到被重视，所有孩子都应该有一个可以仅仅是孩子的地方，远离可能重述过去对他们施加暴力的成人对话，”她说。

该地点的项目主任格伦达·利纳雷斯小时候从萨尔瓦多移民到美国，她说这所学校也给了家长们一些急需的属于他们自己的时间。

“当他们回到避难所时，父母有精力和精力陪伴他们的孩子。父母们背负着很多他们自己的故事和旅程，以及他们自己的创伤，”她说。她指出，周末也提供育儿课程。

为了满足日益增长的需求，PILAglobal现在正在将学校扩展到峡谷的山坡上，并计划在今年春季晚些时候能够为更多的孩子提供服务。该组织还运营一辆移动教室，在蒂华纳的避难所中巡回教学，并在圣伊西德罗边境口岸附近设有一个小游戏室，供孩子们玩耍。

自8月以来，多丽丝（只说了她的名字）一直在学校担任课堂助手，她的女儿也在那里上学。她们逃离了墨西哥格雷罗州的暴力事件，并于去年6月试图越过边境进入美国，希望获得庇护。当边境巡逻人员阻止了她们的通行时，她们最终在一个附近的避难所，很快就知道了这所学校。

多丽丝说，工作让她有机会再次对自己的生活感到积极。

“当孩子们在街上喊我‘老师，老师’时，我为他们这么说感到非常自豪，”她说。