加州赔偿金报告：关注黑人学生教育困境

研究加州黑人赔偿问题的全州工作组将于6月29日向立法机构提交其历史性报告。此次对话是作为KQED在6月17日播出的六月节赔偿金特别节目的一部分制作的。欲了解更多关于赔偿金和工作组的信息，请访问kqed.org/reparations。

玛格丽特·财富（Margaret Fortune）是财富学校（Fortune School）的总裁兼首席执行官，这是一个位于加州的公立特许学校网络，并曾担任两任加州州长的教育顾问。她的工作旨在缩小教育领域的种族成就差距。

作为我们六月节赔偿金广播接管的一部分，KQED的阿苏尔·达尔斯特罗姆-埃克曼（Azul Dahlstrom-Eckman）与财富女士坐下来讨论了加州的赔偿金提议如何帮助服务不足的黑人学生。

为了简洁和清晰起见，这次对话经过了编辑。

阿苏尔·达尔斯特罗姆-埃克曼：在三月份的赔偿工作组会议上，您就教育领域的种族差异提供了专家证词。目前，加州学校中非裔美国人的学业成绩差距状况如何？

玛格丽特·财富：加州公立学校中70%的非裔美国学生没有达到年级阅读或写作水平，84%的学生在数学方面没有达到年级水平。我们所谈论的是持续存在的、低下的非裔美国学生学业成绩，这种现象令人震惊，但在加州却已变得常态化。这是我们应该改变和投资的事情。由于一直不愿意专门解决非裔美国学生的需求，因此出现了这些模糊、无定形的方法，这些方法并没有表明它们能为黑人学生带来积极的改变。

您对工作组最新报告中的建议有何看法，以及这些建议如何帮助解决学业成绩差距？

报告提出的建议之一是通过地方控制的资金分配方案提供额外资金。这就是加州为学校提供资金的方式，每所学校都会获得一个基本金额，如果学校服务于高需求学生，则可以获得更多拨款。我们提出的立法，以及赔偿工作组承认并称之为潜在补救措施的立法，将包括该州表现最差的子群体，从而向服务于这些学生的学校提供额外的资金。

我认为现在是时候特别关注表现最差的群体了。这不是因为他们的种族，而是因为他们的学业表现。这是关于向最需要帮助的学生提供资金。有8万名黑人儿童不在资金分配方案中，他们属于该州表现最差的子群体。赔偿工作组建议我们应该投资于这个群体，并且有一种不涉及种族的方式来做到这一点。我喜欢赔偿工作组没有落入人们将收入作为种族代理人的陷阱。

您认为最终报告的建议可能在州立法机构面临哪些挑战？

我认为立法机构实际上非常乐于接受非裔美国学生应该得到支持的想法。我认为总检察长办公室持有这种观点，因为它正在发布这份报告。这些有利于黑人学生的提议遇到麻烦的地方在于州长办公室。州长办公室有一个先入为主的观念，即任何特别有利于黑人的事情都是违宪的。我认为这些提议遇到麻烦的不是立法机构，而是州长办公室。

奥克兰和伯克利已经在学区层面启动了自己的赔偿金计划。我想知道您对此有何看法。种族不平等是学区可以有效解决的问题，还是应该在州一级解决的问题？[pullquote align="right" size="medium" citation="玛格丽特·财富，财富学校总裁兼首席执行官"]‘我们所谈论的是持续存在的、低下的非裔美国学生学业成绩，这种现象令人震惊，但在加州却已变得常态化。’[/pullquote]我有机会参加了全国行动网络萨克拉门托会议的一个小组讨论，与来自伯克利的受托人一起讨论赔偿问题，该受托人正在领导他们的赔偿工作。从2013年开始，伯克利应家长的要求，在其地方控制和问责资金分配方案中增加了黑人儿童。所以现在他们正在进行一场对话，我认为这场对话值得关注，讨论关于赔偿问题。虽然这场对话还处于早期阶段，但我确实认为全国都在关注伯克利，因为他们正在努力解决这个问题，即在历史上导致学校学业成绩低下的情况下，应该如何恢复非裔美国人的地位。底线是，我们在非裔美国人的学业成就方面存在一个严重的问题，由于疫情，这个问题变得更糟。这需要得到解决。

您参加了这些赔偿工作组会议，其中很大一部分是概述在州一级造成的损害。作为一名教育工作者和公立特许学校的创始人，您认为州政府的损害如何影响教育成果？

我认为最大的危害是忽视了非裔美国学生。在言辞上谈论他们，但在政策上却从未解决他们的问题。我们发现，加州愿意以一种州政府不会为黑人学生做的方式，非常具体地解决其他高需求学生的需求。现在，黑人学生可以不通过他们的种族来区分，而是通过他们的学业表现和低下的学业表现来区分。这就是需要通过投资和问责来修复的损害。