加州第28号提案：艺术教育迎来巨额资金

11月8日，加利福尼亚州选民以压倒性优势通过了第28号提案，该提案将为加州学校带来一笔丰厚的艺术教育资金。倡导者表示，这项投资早就应该了，因为几十年来，大多数地区的艺术教育一直在下降——尤其是在低收入地区。虽然该州要求在一年级到六年级进行艺术教育，并在高中进行一年的艺术教育，但如何为其提供资金和实施则由各学区决定。结果是艺术项目呈现出不一致的拼凑局面，许多孩子很少有机会接触音乐、舞蹈、艺术和其他创造性的表达形式。

第28号提案的资金将根据入学人数进行分配，70%基于总入学人数，30%基于第一类入学人数。总而言之，各学区将获得额外1%的资金分配，用于艺术方面。学校董事会必须每年认证学区的第28号提案预算，将支出发布在学区的网站上，并将信息提交给州教育部，供公众查阅。

学校必须将80%的资金用于教师和助教，这应该有助于缓解加州的教师短缺问题，其余资金则用于艺术用品和材料。

我们采访了洛杉矶联合学区前总监奥斯汀·贝特纳，他是第28号提案的主要支持者，询问了当该措施于2023年生效时，学生、家庭和学校可以期待什么。

具体来说，第28号提案将为加州学校做什么？

第28号提案每年将为加州公立学校提供约10亿美元的资金，因此所有从学前班到12年级的600万学生都可以在学校参与艺术和音乐活动。

这笔钱将来自哪里？

这笔资金将来自该州的一般基金。不会有新的税收或税率增加。

为什么艺术教育对你个人很重要？

作为一个害羞的孩子，在学年中途进入五年级的新学校时，我关心的不是读写能力或数学。我关心的是开学第一天要和谁一起吃午饭，因为我谁都不认识。幸运的是，一位音乐老师邀请我参加午餐班。大提琴变成了低音提琴，然后是吉他。随之而来的是一种自主感和自信。我可以在成千上万的人面前演奏，而之前我却不敢在几十个人面前说话。但这一切都始于一群朋友和在五年级课堂上的归属感。

每个有机会参与艺术和音乐的人都有像我这样的故事。艺术是普遍的，它们是连接良好教育中读写能力和数学的纽带。我想确保每个教室里的每个孩子都有机会参与艺术和音乐，并体验他们自己的故事。

目前加州学校的艺术教育状况如何？

不幸的是，加州公立学校中只有不到五分之一的学校有全职的艺术或音乐老师。这是不可接受的。

学生和家长可以期待从中看到什么样的艺术活动和项目？

第28号提案将为传统的创意表达形式提供资金，如音乐、戏剧、舞蹈和视觉艺术，以及更现代的领域，包括电影制作、动画和平面设计。第28号提案的一个新特点是，每个学校社区都可以决定如何使用这些资金。我们不希望萨克拉门托或学区的官僚机构来决定任何特定的方法。家庭可以帮助决定他们希望自己的孩子得到什么。

这会在加州产生更广泛的影响吗？

这种影响将在学校和社区中显现出来，第28号提案将为教师和教师助教创造超过15,000个额外的就业机会，以及在社区艺术组织中。这将帮助加州学童为高薪工作做好准备，不仅是在艺术领域，而且是在其他可以应用他们学到的创造性思维和解决问题技能的领域。

从长远来看，第28号提案将导致科技、媒体和娱乐行业的多元化，因为加州公立学校中更广泛的学生群体将发现机会之门为他们敞开，他们拥有新的技能和经验。

一般来说，艺术教育对学生有什么好处？

研究表明，参与艺术的学生在学校的出勤率更高，在学术科目上的成绩也更高。此外，艺术有助于学生的社交和情感健康。这对于学校社区及其服务的儿童从新冠疫情的影响中恢复过来来说，是及时和重要的。

随着第28号提案的通过，加州在艺术教育方面将如何与其他州进行比较？

第28号提案的通过使加州成为艺术教育的领导者，并将带来我们国家历史上对艺术和音乐的最大投资。我希望这能掀起一场运动，其他州也能加入进来，为公立学校的5500万儿童提供在学校参与艺术和音乐的机会。

第28号提案以巨大优势获得通过。这说明了什么？

第28号提案以超过64%的选票获得通过，这是加州教育倡议有史以来最大的胜利。州选民指南展示了我们对该倡议的支持论点，而反对页面一片空白，只有“没有提交反对第28号提案的论点”这几个字。因为没有反对意见。

长期以来，教师和学校工作人员首次与艺术家和企业家以及商业、劳工和社区组织联手支持公共教育。第28号提案是34年来加州公立学校的首次资金保障性增长。我希望我们能在此基础上继续努力，为加州公立学校的孩子们争取最好的教育。

这个故事最初由EdSource发布。